Atuação Educacional

Como educador, minha filosofia de ensino conecta o estudo de técnicas modernas das danças afrodiaspóricas, acionadas por uma dimensão performática da dança. Na prática uma conjunção de formações e direcionamentos combinam-se na busca de uma expressividade singularizada, nela mesclam-se um olhar somático sobre o corpo e uma atenção a presença cênica do intérprete. Essa presença é alimentada pela ritualização do espaço-tempo da cena, pelo engajamento teórico reflexivo do artista da dança e pelo cuidado dialógico e atencional com o estudante, estimulado a construir modos autônomos e multirreferenciais de pesquisa. O estudo do corpo é associado a uma compreensão ética, política e histórica sobre os usos e sentidos dos repertórios afrodiaspóricos estudados. Essa atuação também deseja contribuir como cúmplice na formação de pesquisadores que possam atuar no necessário cumprimento das diretrizes da Lei 10.639 no campo da formação superior.